BENEFICIOS MÉDICOS DE LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL

   Hoy quiero mostrarles un artículo que he hallado en el blog "El Lenguaje musical de Fátima" y que se corresponde a su vez con la web musicosylesiones.com, donde el Doctor Jaume Rosset i Llobet nos hace reflexionar sobre los beneficios médicos que tiene la práctica de algún instrumento musical y lo que favorece a otros aspectos de la vida diaria. Me parece muy interesante su lectura y la recomiendo. Un saludo y gracias Fátima por compartirlo.

"Hay estudios que demuestran

que aquellas personas de más

de 65 años que participan en

actividades musicales tienen

mejor calidad de vida"

ARTÍCULO: "BENEFICIOS MÉDICOS DE LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL

ARPA LÁSER

Queridos alumnos/as:

   Muchos de ustedes habéis visto en clase a través de vídeos, en vivo, o en directo en conciertos, diferentes instrumentos musicales tales como una guitarra, un piano, un teclado, una trompeta, un gong, unos timbales, incluso un arpa tradicional, pero no uno láser. Os preguntaréis en qué consiste este "atípico" o poco conocido instrumento. Pues os cuento.

   El arpa láser es un instrumento musical electrónico, en el que las cuerdas de un arpa convencional son sustituidas por unos rayos láser y al pasar los dedos por ellos se va generando los distintos sonidos al ritmo que queramos.

   Se han desarrollado numerosos diseños, incluyendo una versión MIDI inventada por Philippe Guerre y otra recientemente creada por Yan Terrien. Un modelo de arpa láser de dos colores (verde para las notas diatónicas, rojo para las notas cromáticas) fue inventado por el ingeniero Maurizio Carelli en 2008.

RAZONES PARA ESTUDIAR MÚSICA

43 CARTOON THEME SONGS

¿Reconoces algunos de los temas musicales de dibujos animados que aquí se presentan?

SINFONÍA DE LOS MONOS

   Hoy he encontrado este vídeo que quiero compartir con mis alumnos y lectores. Lo importante de todo es que te puede gustar la música clásica, como a mí, pero ello no tiene porqué estar reñido con lo diferente y original.

PENTATONIX

  Pentatonix es un grupo, estadounidense creado en 2011, de música a capela compuesto por cinco vocalistas: Kirstin 'Kirstie' Maldonado, Scott Hoying, Mitch Grassi, Avi Kaplan y Kevin 'K. O.' Olusola. Yo los descubrí las navidades pasadas cantando una versión del villancico de Rafael "El Tamborilero" y me atrajeron. Ahora que tengo algo más de tiempo he buscado música suya, principalmente versiones que ellos mismos crean de obras de otros cantantes como Beyonce, Pharrell Williams, etc. La verdad...son alucinantes. Le sacan unas posibilidades a la voz fantásticas.¡ME ENCANTAN!

"LA MÁQUINA DE ESCRIBIR"

   Queridos alumnos, seguramente muchos de ustedes no habéis visto alguna vez una máquina de escribir. Habéis nacido en la era de la alta tecnología. Yo cuando era pequeño, como ustedes, usaba este objeto para hacer mis trabajos del colegio (el ordenador empezaba a dar todavía sus primeros pasos). Pues aunque no lo creáis me ayudaba mucho, al hacer tareas que a mano hubiera tardado mucho. Fui a clases de lo que se llamaba mecanografía. Y ustedes se preguntarán...¿y para qué servía o sirve hoy en día esto? Pues por ejemplo, para algo "tan sencillo" como escribir en un teclado de un ordenador de una manera ágil, rápida (y no con dos o tres dedos como lo hacen algunos), pues la colocación de las letras están igual que en las antiguas máquinas de escribir (su teclado era casi igual, algunas eran manuales, más tardes aparecieron las eléctricas).

 Otra curiosidad que me parece interesante más aún y que seguro tampoco sabréis es la siguiente: hubo un compositor estadounidense Leroy Anderson,  que compuso en 1950 una divertida pieza musical para máquina de escribir y Orquesta, donde se simula el diálogo entre una máquina de escribir y una orquesta, conversación llena de sonidos de cuerda, viento y la percusión de las teclas y el avance del carro de una vieja máquina de escribir. Y aunque no lo crean hay muchas formas y/o versiones de cómo tocarla. Una de ellas nos la muestra la Sinfónica de Branderburgo. Espero que les guste.

  Y aquí tenéis otra versión animada de la obra. Ésta también me gusta.

P.D: Les dejo además con un musicograma de la obra por si se quiere hacer en clase con los niños.

"REGGAE"

¡Buenas tardes a todos!

   Con el ajetreo de fin de curso tenía algún vídeo pendiente de publicar. Ahora que ha comenzado mis vacaciones lo quiero poner, para que mis lectores y principalmente mi alumnado de este curso de 3º de Primaria lo vea y lo disfrute.

Un saludo.

VIVO POR ELLA HASTA EN VERANO

¡Hola chicos/as! Disfrutando del verano ¿verdad?
Hoy quiero confesarles una de mis debilidades. Es esta canción... ¿por qué será? ¿Adivináis de quién se trata? Quien lo averigüe... a"chivármelo", a través de un comentario abajo en la entrada ¡A cantar!

NO HE DESAPARECIDO

¡Hola a todos/as!

   Sí, estimados lectores, queridos alumnos. Diréis qué ha sido de mí en este tiempo, en este más de mes y medio (51 días para ser exactos) que no he publicado nada. No tengo por qué justificarme, pero me apetece hacerlo.

   Este fin de curso ha sido bastante intenso, más que otros años. En junio me ha tocado la preparación de la orla de 6º de Primaria, que ha sido un curre (gracias Auxi y Tane), aunque ha valido la pena. También he tenido que apresurarme a rellenar todos los documentos que todo maestro debe hacer de más por estas fechas. Y encima me ha tocado la lotería de las oposiciones. He tenido que ser miembro/secretario de un tribunal de música en el procedimiento selectivo de los futuros/presentes nuevos compañeros de viaje musicales de mi Comunidad. Ya esta semana damos los últimos coletazos y se sabrán quienes obtienen plaza, pero desde el 15 del mes pasado he estado "abducido" (no he podido ni entregar las notas finales y casi si me descuido ni me despido hasta septiembre de mis compañeros del cole). Ha sido una tarea con mucha responsabilidad, pero también debo añadir que ha habido algún momento gratificante (sobretodo experimentar la ilusión de algunos opositores por esta profesión).

   Y entre todo este jaleo, hoy me ha dado por hacer un parón y ver cosas por la red y he encontrado el siguiente vídeo. Es una buena interpretación con tubos sonoros o boomwackers de una magnífica composición de estilo barroco o contrapuntístico titulada "Prélude nº 1" del compositor J.S Bach. Es una sincronización y un trabajo en equipo espectacular. Muy original.¡A disfrutarlo!

PLAYBACK "WHAT A GIRL IS"

  Éste es el último playback que subo este curso de mi alumnado del tercer ciclo de Primaria. Pertenece a 4 alumnas de 6º de Primaria, que interpretan una canción que se canta en la serie "Liv and Maddie" de Disney Channel. Una pizca de locura nunca viene mal. ¡BIEN CHICAS!

PD:   Desde aquí solo me queda felicitar a todo el alumnado que ha puesto su esfuerzo e ilusión en este proyecto. Todos lo han hecho lo mejor que han podido y eso lo valoro muchísimo.

INICIATIVA MUSICAL DE MÉRITO

 ¡Hola a tod@s! 

   Hoy dos alumnas de 6º de Primaria, Kelsae y Chloe, me han dado una buena alegría. Me han traído un audio que les dejo a continuación. Se trata de una composición musical que han realizado ambas por propia voluntad y sin ayuda de ningún tipo, ni mío ni de otra persona. He de decir que son alumnas que no tienen ninguna formación musical oficial fuera del centro. Su capacidad musical es la que han ido adquiriendo en la escuela y de forma autodidacta. El resultado, como siempre digo, es mejorable, pero estarán conmigo, queridos lectores, que tiene mérito su propuesta y que hay que reconocérselo públicamente y darles por ello la enhorabuena. ¡FELICIDADES CHICAS!

"SHOWER" Y "CÓDIGO AMISTAD"

   Hoy he escogido dos trabajos de alumnas de 5º de Primaria. Es la primera vez que hacen este tipo de trabajos pues algo que suelo hacer, como ya he dicho en ocasiones, desde hace unos años solo y durante el tercer ciclo. Seguramente que hay muchas mejoras que hacer y que lo pondrán en práctica para futuras ediciones. Aún así, cada una a su estilo: Gabriela por un lado y Ainhara, Claudia y Alba por otro, han hecho su esfuerzo particular y han puesto todas sus ganas para hacerlo lo mejor posible. Y lo más importante según ellas: se han divertido haciéndolo y han disfrutado muchísimo. Eso es lo más "sagrado". Hacer las cosas con ilusión y porque crees en ello y te gusta. ¡ENHORABUENA CHICAS! Estoy orgulloso de todas ustedes.

"OTRA VEZ ME HAS SACADO A BAILAR"

   En esta ocasión le toca el turno a Amina, que junto a su hermano Jorge y amigos David, Sara, Miriam, Esther y Lydia han querido darle un guiño al grupo pop "La Oreja de Van Gogh" e interpretar a modo de playback una de sus canciones.
 
   El resultado es un vídeo bastante bueno. Espero que les guste a todos tanto o más que a mí. Un saludo.

"CULPABLE"

   Seguimos con la tarea del playback y/o videoclip del alumnado del tercer ciclo de Primaria. Ahora le toca repetir, pues el curso pasado también fue seleccionado, a Óscar Marrero.

   Nos deleita con su particular interpretación de la canción "Culpable" del cantante almeriense David Bisbal.
   Querido alumno, te has superado con creces ¡ENHORABUENA!

"YO NO TE PIDO LA LUNA"

   En el tercer ciclo este curso repetimos la experiencia del año pasado, que gustó mucho. Se trata se hacer un playback y/o videoclip con alguna canción propuesta por el propio alumnado y hacer con o sin ayuda de la familia todo la edición y montaje del trabajo.

  La verdad es que en este tipo de tareas te llevas muchas sorpresas, siempre gratas.

   En esta ocasión le ha tocado la oportunidad de estrenarse en el blog, ya que el curso pasado aunque participó no fue seleccionado, a Daniel. Un ole estimado alumno ¡FELICIDADES!

DANZAS PARA FESTIVAL DÍA DE CANARIAS

   

   Ya empezamos a ensayar la próxima semana, en los distintos niveles de Primaria, las danzas que bailaremos este año en nuestro particular festival del día de nuestra Comunidad, que como sabéis se celebra en el centro el 29 de mayo, aunque oficialmente es un día después.

   En las diferentes danzas nosotros haremos algunas cambios, que ya les iré diciendo a mis queridos alumnos en clase.

1º de Primaria "Chotis Majorero"

2º de Primaria hará una pequeña coreografía con la canción "Adivina lo que es" de Marisa Medina.

3º de Primaria "Pasacatre"

4º de Primaria "Tajaraste"

5º de Primaria "Berlina majorera"

6º de Primaria "Isa canaria"

COMPOSICIONES CON SOUNDATION

   Hace ya un tiempo que hemos estado hablando en el aula de música de la web de Soundation. En ella el alumnado de 5º y 6º de Primaria ha ido creando con los loops que se les ofrecía, con una cuenta Free, sus propias creaciones musicales. Algunas han quedado bastante aceptables. He elegido mis cinco preferidas de cada clase y aquí las dejo para quien las quiere escuchar. De todos modos debo decir que estoy orgulloso de todos los alumnos, pues se han esmerado y esforzado en realizar esta tarea. ¡FELICIDADES! 

   Además, espero que comenten cuál es su preferida. La más votada tendrá una sorpresa. Un saludo y ¡A VOTAR!

CUENTO MUSICAL "PEDRO Y EL LOBO"

  Este próximo jueves 23 de abril, día del Mundial del Libro, se celebra el 124 aniversario del nacimiento de Serguéi Prokófiev, un compositor y pianista ruso fabuloso, que creó muchísimas obras interesantes. Entre ellas, está  el cuento de "Pedro y el lobo". 

   Les dejo con dos wix: 
   El primero realizado por martinamore9 que está fantástico y que voy a usar esta semana con mis niños del primer y segundo ciclo de Primaria. En él se nos da una pequeña biografía del músico; nos muestran la correspondencia entre los distintos personajes y su instrumento musical en dicho cuento; las diferentes versiones que se han hecho sobre el mismo, en películas, cortometrajes, marionetas, anuncios. 
 El segundo, en esta ocasión corresponde al blog de Andariegamusical (está muy completo y tiene además juegos didácticos). ¡Espero que los aprovechen!

   Asimismo, les doy la posibilidad de hacer uso de otro juego musical auditivo que podréis encontrar también en la página de la Orquesta Sinfónica de Euskadi sobre la obra. Serviría para trabajar la discriminación de los sonidos de los distintos instrumentos que aparecen en la misma.

   Por último, podemos mostrarles a nuestros alumnos estos interesantes vídeos educativos sobre la obra. El segundo de ellos es un cortometraje que obtuvo en 2008 un Óscar.

DRAMA MEETING 2015

   Esta entrada es un reconocimiento a la labor de dos compañeras de mi centro, concretamente de la especialista de Inglés Irce y la auxiliar de conversación Jemma. Ambas han trabajado mucho para preparar con el alumnado de 5º Primaria de nuestro centro la actuación para el III Drama Meeting, un festival de artes escénicas en idioma extranjero (principalmente Inglés y Francés), que se lleva celebrando en el norte de la isla de Tenerife hace ya unos cuantos años. Este curso se ha utilizado el Auditorio Teobaldo Power de La Orotava para mostrar durante dos días (15 y 16 de abril), las buenas aptitudes que tienen los chicos del norte de nuestra querida isla en los idiomas. ¡CONGRATULATIONS!