"Arturo y Clementina"

   Los alumnos de sexto de mi centro han participado, un año más, en el “III Foro de la Infancia” que organiza el Ayuntamiento de La Orotava. Los alumnos han trabajado, desde la asignatura del Educación para la Ciudadanía, la igualdad de género con el proyecto “Educar con lentes de género”.

   En la sesión común con los colegios del municipio, celebrado ayer día 20 de noviembre “Día Universal del Niño", colaboraron llevando a cabo el cuento escenificado: “Arturo y Clementina”.

   Quedó muy bien y quiero compartirlo a través de mi blog con todos mis lectores. Espero que les guste y lo voten positivamente en youtube.

Un saludo.

LA FLAUTISTA DEL COLE

  Seguimos dando a conocer a los "pequeños" músicos que se hallan en nuestro centro. En esta ocasión Alba Eliana de 5º nos muestra  de lo que es capaz con su flauta travesera. Es una chica musical 10. ¡Enhorabuena!

COMPOSICIONES CON INCREDIBOX

   Hace unas dos semanas aproximadamente, le pedí a mi alumnado del Tercer Ciclo de Primaria que volara su vena compositiva y usara este juego musical para elaborar una creación. 

   Después de todo, han sido unos cuantos alumnos/as los que me han mandado sus invenciones y aquí las dejo para quien desee escucharlas. Personalmente me gustan las dos primeras:

JONAY 6º B
JORGE 5º
JORGE L. 6º A
MARCOS 6º B
ANDREA 6º B
CHRISTIAN 6º B
ÓSCAR M. 5º
REBECA 6º B
MARÍA JOSÉ 6º A
CELÍN 5º
JUDITH 5º
DANIEL 5º
AMINA 5º
GABRIEL H. 6º A
JOSÉ ÁNGEL 5º
AINHOA P. 6º A
LAURA 6º A
ALBA 5º
MATTEO 6º B
DAVID G. 5º
MARÍA 6º B
CHLOE 5º
DAVID ALEGRÍA 5º
ZAIRA 6º A
ADRIANA 6º B
ÓSCAR 5º
ESTHER 6º B
CARLA 6º A
JONATHAN 6º B
AINHOA A. 6º A

INTERPRETACIÓN FLAUTA TERCER CICLO

   Un grupo de alumnos/as del Tercer Ciclo de Primaria, también se ha estrenado esta semana por primera vez interpretando una pieza musical con flauta: "La Danza del pirata". La verdad es que se lo han currado y les ha salido muy bien. Ya están preparados para tocarla el día de nuestra patrona "Santa Cecilia" en el salón de actos del centro. ¡ENHORABUENA!

VERSIÓN GABRIEL'S OBOE CON SAXO

   Ayer, Ainoa A. que lleva un par de años aprendiendso un instrumento como el saxo, nos ha deleitado con esta magnífica pieza musical sacada de la BSO de la película "La Missión" de Ennio Morricone. Muchos dirán que debe mejorar su interpretación y que debe trabajar a partir de ahora más ejercicios de respiración para ir afianzando y perfeccionando la técnica de este instrumento (una tarea no fácil).
  No les podré negar que están en gran parte diciendo la verdad, pero sobretodo hay que valorar la capacidad que  ha tenido esta alumna para adaptar esta obra a sus manos, a su amplitud pulmonar y ha hecho un esfuerzo titánico por sacarle un buen provecho a su actuación. Mi dedito arriba de ánimo y orgullo por su talento, que verdaderamente lo tiene. 

"JUEGO DE PALMAS"

   Los niños de 2º se han divertido con el aprendizaje de este juego sacado del blog "El Rincón de Don Lu". Incluso en los recreos hay desinteresadamente un afán por enseñarles cómo se hace a otros compañer@s del centro.

   Pues nada, todo el mundo a practicar la donlumanía.

¡GRACIAS MAESTRO! 

"Sol, Laura y Silvia"

   Un grupo de alumn@s de 4º de Primaria, esta mañana, se ha atrevido por primera en su vida a interpretar con flauta una sencilla, pero pegadiza canción. Para todos ha sido su primera vez y ha salido requetebien, aunque no debemos dejar de incidir en pequeños retoques en la colocacion de los dedos respecto a la flauta, la postura corporal ante su interprtación, etc, que iremos incidiendo en próximos trabajos y que son fáciles de solventar. Pero en general, estoy muy, muy satisfecho con los niñ@s y me siento muy orgulloso de su implicación.
¡A seguir así! ¡FELICIDADES CHIC@S!

Chicas musicales

   Como ya he dicho en otras entradas, este curso cuento con alumnado que está recibiendo clases en escuelas de música, academias, etc. Hoy les traigo un vídeo en el que se incluye tres actuaciones: la de Alba S. con un teclado, la de María al chelo y las de Ainhara y Paula G. que interpretan una pieza de danza española. 

   A todas ellas mis felicitaciones por sus interpretaciones.

TIMPLISTA DEL COLEGIO

   Ayer, Airam José de 5º trajo su timple al centro y nos deleitó con dos piezas canarias muy bien ejecutadas. Desde aquí le damos la enhorabuena y le animamos a que continúe recibiendo clases de dicho instrumento y aprendiendo más canciones de nuestro rico y extenso folklore.

LA MÚSICA NOS PUEDE EMOCIONAR DESDE BEBÉS

   No hacen faltan las palabras para describir nuestras emociones. Es suficiente con ver nuestro rostro que refleja el sentimiento de nuestra alma. Todavía es más impresionante cuando el protagonista es un niño de meses que no sabe decir una palabra coherente y su madre le canta una canción.

MÚSICA DE HALLOWEEN

   Desde aquí le mando a mi alumnado el reto de escuchar mi composición musical especialmente configurada para estas fechas de celebración de Halloween. Tres positivos para aquellos que logren descifrar entre 10-20 sonidos diferentes de la audición y me los nombre a través de un comentario en el blog.

Saludos de vuestro maestro.

INCREDIBOX VERSIÓN 3

   Ha salido la versión 3 de este juego de composición virtual, una herramienta 2.0, con la cual se pueden crear diferentes ritmos en base a una serie de loops. Es un juego muy chulo que ayuda a quien quiera, a volar su imaginación creativa, musicalmente hablando.

   Para mis nuevos alumnos este juego es novedoso y no conocen sus versiones anteriores. Desde aquí les animo a que las averigüen (haciendo clic en la parte superior izquierda), una vez disfruten de ésta.

  Sumérganse y creen su composición. Luego la podéis compartir por email, twitter, facebook con vuestros amigos, familiares. Los que os animéis me la podéis enviar a mi correo y las mejores las subiré al blog. 

¡A QUÉ ESPERÁIS! ¡EMPEZAD A MANDAR YA!

P.D: humildemente les pongo mi sencilla creación, que he elaborado en un momentito de inspiración. Seguro que algunos de ustedes la mejora. Pinchad en el enlace.

http://www.incredibox.com/526EF4B8BF108-V3

LOS VILLANCICOS DE ESTE CURSO

   Parece pronto. Quedan casi dos meses para la Actuación de Navidad, pero ya hay que ir eligiendo, al menos los villancicos que se van a interpretar. Luego, hasta dentro de dos semanas no se empezarán los ensayos. Personalmente por si alguien está interesado: alumnos, maestros, padres, madres en conocer los que interpretaremos este primer curso en este centro son los siguientes:

1º Ciclo de Primaria (1º y 2º) "La Orquesta original". Es un villancico de la Editorial San Pablo. En la red nos podemos descargar el audio, el karaoke y el vídeo fácilmente.

Les dejo el vídeo con voz para que lo vayan mirando en casa y ensayando a ratitos con la familia.

 Los alumnos de 3º A y 3º B interpretarán un Villancico, de cosecha del maestro, titulado: 

"Trocito de paz".

Les dejo el audio. La letra la tienen los chicos que se las he dado esta semana. Lo importante por ahora, es memorizarla por párrafos (al menos el estribillo nº3). La música ya la verán conmigo.

   Los alumn@s de 4º de Primaria actuarán con un villancico que ya he tocado en alguna ocasión, pero que me encanta, por su melodía y por su poco conocimiento en los festivales de los centros. Se titula "Ese camino".

   Los alumn@s de 5º se encargarán de trabajar la música de la pieza "La vida es un carnaval" de Celia Cruz con una letra adaptada que el maestro ha puesto para la ocasión. La música la podéis encontrar muy fácil en youtube, pero os la dejo aquí a modo de karaoke. La letra se las he entregado hoy viernes. Deben aprenderse al menos los tres primeros párrafos para dentro de 15 días.

   Por su parte los de 6º harán "Un teatrillo" al que le añadiremos un villancico apropiado, que en próximas semanas les comentaré.

INTERPRETAMOS MÚSICA CON PERCUSIÓN CORPORAL

   Un grupo de alumn@s, del Tercer Ciclo de Primaria, se ha animado a grabarse acompañando la Marcha de Radetzky de J. Strauss con percusión corporal. Lo han hecho muy bien. Siempre es mejorable, pero es la primera vez que hacen este tipo de ejercicios y ha sido todo un logro conseguir este resultado. Seguramente que más adelante esto irá a más. 

   Personalmente, les quiero animar a seguir así, a motivarles desde casa, no sólo en el centro, a que valoren mucho la música y lo que con ella se aprende y sobre todo algo que yo les inculco : ¡VIVAMOS, AMEMOS, DISFRUTEMOS LO QUE HACEMOS Y MUSICALICÉMONOS A TOPE!
P.D: se muestran dos ensayos, uno realizado ayer y otro hoy, ya que no han estado en ningún de los dos días el alumnado al completo y no era justo que pusiera un sólo vídeo donde faltara alguien. Han trabajado mucho y la recompensa de salir filmado debía ser para tod@s.

PASAPALABRA MUSICAL

   Aquí traigo para todos mis alumn@s y especialmente, para los del 2º Ciclo de Primaria, un juego divertido al estilo del llamado "Pasapalabra" de la televisión. En esta ocasión para afianzar conceptos musicales.

¡A ver quién se anima!

VOKIS MUSICALES

   Ya ha terminado el plazo para que mi alumnado (el que quisiese) mandase su voki musical. La verdad, debo decir, es que han participado menos niñ@s de los que esperaba. Todos han sido de sexto, los más grandes del cole. Pero bueno, los que lo han hecho se han esforzado y lo han realizado con la mejor de sus intenciones. Hay de todo: más serios, divertidos, pero al menos han perdido la vergüenza y el miedo al ridículo. Sí es cierto que hay quienes se han esmerado más y que no hay, ni esa era mi intención, alumnos "Triunfitos" ni para enrolarse en el proyecto "La Voz", pero me consta de buena tinta que se lo han pasado genial y han aprendido a usar una herramienta web 2.0 desconocida para ellos, fácil y entretenida.

   Bueno, no me enrollo más. Os pongo algunos de los que muy personalmente me han gustado, sin menospreciar a nadie. Son gustos míos y deben respetarse. Seguramente otra persona elegiría a otros. De todos modos, que sepáis los que habéis participado que tendréis vuestra recompensa en la nota y desde aquí, mi agradecimiento y felicitación.

VISITA LA LAGUNA-FUNDACIÓN MAPFRE

  El viernes pasado, los alumnos del Tercer Ciclo de Primaria del CEIP Domínguez Alfonso se fueron de visita a La Laguna, a la Fundación Mapfre. Allí contemplaron atentamente, con la ayuda de una monitora, una exposición del fotógrafo José Juan Torres titulada "Nido amnésico" y a continuación, disfrutaron de un concierto didáctico por parte de un Quinteto de Viento-Metal, que representó la fábula de la Tortuga y la Liebre. 

FUE MUY INTERESANTE Y EL ALUMNADO SE LO PASÓ GENIAL.

JUEGOS DE DISCRIMINACIÓN PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

  Aquí os traigo algunos juegos de discriminación auditiva para el alumnado de 1º y 2º de Primaria (PINCHAD EN LAS FOTOGRAFÍAS).

  

PARTITURAS PARA EL 2º CICLO

   Como dije anteriormente, en mi última entrada, mi alumnado está aprendiendo a tocar la flauta. Aquí les dejo a los alumnos del segundo ciclo las primeras partituras que trabajaremos (la segunda con vídeo incluído). Han sido sacadas del blog de Marina C. Tristán mimusicaenelcole

                                     GRACIAS DONLU POR EL VÍDEO

 Para el alumnado de 4º le añado esta otra canción que he encontrado en el blog de Tatarachín http://tatarachin.blogspot.com.es/, la cual es muy divertida con su correspondiente playback, a ritmo de calipso-reggae. Además les dejo con el vídeo para practicar la digitación en casa. A ver quien se anima. 

  Espero que los papás y las mamás también ayuden y ensayen con sus hij@s. Es superinteresante esta propuesta de trabajo, ya que en su época de niñ@s no tuvieron, igual que un servidor, la oportunidad de aprender de esta forma a tocar la flauta.

"Danza del Pirata"

   Mi alumnado del 2º y 3º Ciclo de Primaria va a aprender a tocar la flauta este curso. Ya nos hemos iniciado con el conocimiento de las partes del instrumento y en la digitación de algunas notas (sol, la y si los de 3º y 4º de Primaria; los de 5º y 6º de Primaria además los sonidos fa y do').

En el caso del alumnado de 5º y 6º curso vamos a practicar como primera canción, una que personalmente me gusta: "La Danza del Pirata". 

Como me habían solicitado les dejo online la partitura que ya tienen en sus libretas para que practiquen con el audio y también con el vídeo donde se les va mostrando paso a paso los diferentes sonidos que se van interpretando a lo largo de la obra. Espero que pongáis mucha atención y que ensayéis mucho.¡A DIVERTIRSE PIRATAFLAUTEANDO!

¡CUIDADO CON EL ÚLTIMO COMPÁS! NOSOTROS SIEMPRE TOCAMOS SOL Y NO EL DO QUE ESTÁ ENTRE PARÉNTESIS (EN EL VÍDEO SE INTERCALA UNAS VECES EL SOL Y OTRAS EL DO).